Sigmund Freud: Die Traumdeutung
Träume beschäftigen uns, individuell wie kollektiv. Bereits aus dem Alten Ägypten sind sog. Traumbücher überliefert, die nicht nur Träume dokumentieren, sondern auch und
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AuthorLukas Krönert
Piaget: Stufenmodell der kognitiven Entwicklung
Jean Piaget hat mit seinem Stufenmodell der kognitiven Entwicklung eine umfassende, empirisch unterfütterte Theorie des menschlichen Denkens und seiner Entwicklung vorgelegt. Eine Kernannahme
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Pierre Bourdieu: Klasse, sozialer Raum und Habitus
Pierre Bourdieu, studierter Philosoph und in der Praxis als Soziologie tätig, gilt mit seinem Konzept des sozialen Raums und des Habitus als prägend
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„Gefängnis des Körpers“: Foucaults Konzept der Seele
Die Seele als „Effekt und Instrument einer politischen Anatomie“ (Foucault, 2019; S. 42) oder als „Gefängnis des Körpers“ (Foucault, 2019; S. 42) zu
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Immanuel Kant: Über Pädagogik
Immanuel Kant gilt als eine der bekanntesten Gestalten der Philosophiegeschichte, was nicht nur seine bis heute sehr breite Rezeption, sondern auch popkulturelle Bezugnahmen,
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Herder: Abhandlung über den Ursprung der Sprache
Johann Gottfried Herder hat im Jahr 1769 mit seiner Abhandlung über den Ursprung der Sprache auf ein Preisausschreiben der Berliner Akademie der Wissenschaften
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Motivation: Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan
Motivation nimmt in unserem Alltag eine zentrale Rolle ein. Sie gilt als die Triebkraft hinter all unseren Handlungen – und ist doch nur
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Alexander Sutherland Neill: Antiautoritäre Erziehung
Alexander Sutherland Neill und die von ihm gegründete Reformschule Summerhill gelten als Paradebeispiele antiautoritärer Pädagogik – und Neill als zentrale Figur der Reformpädagogik.
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Bindungstheorie: John Bowlby und Mary Ainsworth
Der Begriff der Bindung hat es von der psychologisch-psychotherapeutischen Fach- längst in die Alltagssprache geschafft. Begriffe wie der der Bindungsangst sind den allermeisten
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Paul Watzlawicks Kommunikationstheorie
Menschen stehen ständig in Kontakt miteinander und tauschen sich aus. Signale werden dabei direkt oder indirekt übermittelt: Über gesprochen Sprache, Körperhaltungen, Mimik, Gestik
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